IMPULSANDO LA REVOLUCIÓN DEL CONOCIMIENTO

En un mundo de rápidas y constantes transformaciones, es importante cuidar y desarrollar la mayor riqueza de Argentina. No el agro, la industria o los recursos naturales, el mayor capital reside en la mente de los ciudadanos.

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"Al igual que en los 80 como sociedad, juntos pedimos por democracia, hoy debemos pedir por la revolución del conocimiento"

ARTÍCULOS

SEMINARIO: Líderes del conocimiento

Si querés formar parte del seminario, incribite aquí . Para mayor información contactarse vía mail a: info@educacionparapoder.org.ar    

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«Tenemos que lograr una Sociedad del Conocimiento»

El pasado mes de octubre de 2015, Facundo Manes  dictó la conferencia: “El cerebro humano y el valor del conocimiento”, en el marco del Seminario de la Sociedad de la Información y el Conocimiento. En la misma manifestó la necesidad de apostar por una educación de calidad y el papel de los jóvenes. Clic aquí para […]

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Nueva Agenda Mundial de Desarrollo Sostenible 2030

En la Cumbre Mundial sobre el Desarrollo Sostenible 2015, que tuvo lugar del 25 al 27 de septiembre en la sede de la ONU en Nueva York, los Estados miembro de la ONU aprobaron la nueva Agenda Global de Desarrollo Sustentable conformada por 17 Objetivos y 169 metas que deberán ser cumplidos de aquí al […]

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Sociedad civil y educación: hacia una nueva lógica política

La educación no puede reducirse al debate público o privado, sino que debe enfocarse como la realización de un derecho fundamental de la persona. ¿Cuál es el papel de la sociedad civil en la educación? La UNESCO y en realidad la comunidad internacional acaban de crear un nuevo modelo. Lo refleja con claridad el Marco […]

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Presentamos Educación para Poder

Educación para Poder es una asociación civil organizada en torno a una idea: la gran apuesta de la Argentina en el siglo XXI debe ser el conocimiento. El mundo atraviesa transformaciones drásticas y la única certeza es que el cambio se acelerará exponencialmente en las próximas décadas. En este contexto, las variables que tradicionalmente reflejaban […]

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